MOOC ABP: Reto 1

El reto en 3 fases

Ideas fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos y de la Instrucción Directa.

El ABP nos ofrece:

• Mayor motivación e implicación del alumnado.
• Mejora su autoestima.
• Promueve el pensamiento crítico, activo y razonamiento.
• Aumenta la autonomía.
• Puede ser durante todo el periodo escolar o en momentos puntuales.
• Se puede aplicar en cualquier nivel educativo.
• Promueve el trabajo colaborativo y la socialización.
• Implica un reto a resolver.
• Se plantean preguntas de interés para el alumnado.
• El alumnado es protagonista de su propio aprendizaje.
• El aprendizaje es significativo.

La Instrucción directa nos ofrece:

• Mayor autoestima del profesorado.
• Es aplicable a todos los niveles educativos.
• Está con base al curriculum.
• Todos la conocen.
• Ofrece un conocimiento seguro.
• El profesor se siente cómodo, en su zona de confort.
• Evaluación sencilla.
• Hay un mayor control del aula.

Proyecto de referencia

The Universe

En este proyecto, indagaremos sobre nuestro planeta, sistema solar y galaxia, obteniendo como gran producto final, la elaboración de un gran sistema solar.

Este es un proyecto interdisciplinar donde se tienen presentes los siguientes objetivos:

Natural:

• Identificar las fuentes de energía que necesitamos los seres vivos para vivir.
• Acercarse al conocimiento de las máquinas principales y su uso.
• Acercarse más profundamente al uso del IPad y sus elementos.

Social:

• Identificar algunos de los principales astros del sistema solar (el Sol, la Luna y las estrellas), describiendo su vinculación con algunos fenómenos cotidianos como el día, la noche y las estaciones.
• Diferenciar los elementos que nos podemos encontrar en el universo, tales como asteroides, cometas,...
• Indagar sobre los efectos positivos y negativos del ser humano para/con nuestro entorno y planeta.

Lengua:

• Hacer uso de los recursos básicos del habla y la escritura propios de la edad del alumnado.

Educación Emocional y para la Creatividad:

• Reconocer las emociones propias y las de las demás.
• Experimentar con el diseño y ejecución de proyectos sencillos de carácter emprendedor como es el gran sistema solar.

Conforme a los objetivos son apropiados y relacionados con el curriculum específico para el curso. 

Observamos que encontramos distintas materias o asignaturas trabajadas con una temática en común que nos da coherencia a lo que queremos enseñar.

El proyecto tiene una estructura cooperativa, ya que es la base en la que se fundamenta la mayoría de las actividades y experiencias que se va a realizar.

En cuanto a la evaluación, se realiza observaciones y se consiguen materiales donde se van a evaluar el aprendizaje cooperativa, la disposición al aprendizaje, productos finales, exposición oral y metacognición.

Prototipo