Miguel Ruiz Pina

El reto en 3 fases Ideas fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos y de la Instrucción Directa. El ABP nos ofrece: Mayor motivación e implicación del alumnado. Mejora su autoestima. Promueve el pensamiento crítico, activo y razonamiento. Aumenta la autonomía. Puede ser durante todo el periodo escolar o en momentos puntuales. Se puede aplicar en cualquier nivel educativo. Promueve el trabajo colaborativo y la socialización. Implica un reto a resolver. Se plantean preguntas de interés para el alumnado. El alumnado es protagonista de su propio aprendizaje. El aprendizaje es significativo. La Instrucción directa nos ofrece: Mayor autoestima del profesorado. Es aplicable a todos los niveles educativos. Está con base al curriculum. Todos la conocen. Ofrece un conocimiento seguro. El profesor se siente cómodo, en su zona de confort. Evaluación sencilla. Hay un mayor control del aula. Proyecto de referencia The Universe En este proyecto, ...

Hola, me llamo Miguel Ruiz Pina, actualmente soy profesor/tutor de 2º de primaria y profesor de E.F. también para este curso. Actualmente en mi centro trabajamos con proyectos principalmente las áreas de Naturales y Sociales. Como proyecto más memorable, podría para mi como docente ha sido Pequeños meteorólogos, ya que fue mi primer proyecto y nunca había trabajo así. Me gustó la sensación de estar realizando unas actividades y una programación donde, enlazando varias asignaturas, los alumnos aprenderían y se divertirían de una forma más experimental. Actualmente realizamos muchos otros, pero también recuerdo de manera especial el proyecto "The Universe", donde creamos un "planetario" en un rincón fuera del aula, que fue visitado por todos los cursos. Además, los alumnos y alumnas se sintieron muy motivados porque se convirtieron en expertos presentando el planetario y explicando los elementos que había. Adjunto imágenes y vídeo de nuestro planetario que fue...

Reflexión sobre mi propia competencia digital docente Para poder hablar de mi competencia digital docente, primero debo hablar un poco de mí. Soy maestro de Primaria con especialidad en Educación Física, aunque mi vocación siempre ha sido ser tutor, pero ya desde antes de entrar en la universidad tenía la idea de poder crear un lugar de aprendizaje donde la diversión ayudara a aprender mejor, es por ello por lo que elegí esa especialidad, donde encontré asignaturas que me ayudarían a realizar esa labor. ​ Pero, tras acabar la carrera, no era el momento para entrar en el ámbito educativo, así que, al igual que muchos universitarios, tuve que trabajar y aprender nuevos oficios alejados de mi vocación educadora. Pero, el día llego y recibí la gran llamada de un centro interesado en mí. ​ Trabajo en la educación desde el curso 2016/2017, donde me dieron la oportunidad de cumplir mi sueño de ser docente. ​ Ese mismo año, asistí al "I Congreso Internacional de Metodolo...

REA Género del sustantivo 1.- Descripción del REA: Resumen:  recurso visual creado con distintas herramientas para llevar a cabo una clase invertida:  Edpuzzle (con un video de preguntas que deberán visualizar en casa) PDF: Con fichas para realizar en clase. FlipQuiz: para aprender y repasar mientras nos divertimos. Quizziz: para aprender y repasar mientras nos divertimos. Quizlet: para aprender y repasar mientras nos divertimos. Kahoot: para evaluar si están adquiriendo los conocimientos. Licencia:  el recurso está licenciado bajo Creative Commons: CC (BY-NC-SA).  Palabras clave:  El susntantivo, género, Lengua Castellana, Aprendo y me divierto. Técnica:  No se requiere ningún SO concreto. Es necesario tener acceso a internet y tener los enlaces donde están alojadas las actividades. Uso educativo:  este REA ha sido creado para alumnos de 2ºde Ed. Primaria. Su idioma es el Castellano y permite interactuar primeramente con la vis...

¿Qué tipo de docente soy? Aunque soy muy novato, ya que éste es mi segundo año de docencia, podría decir que no soy un docente convencional. Lejos de aquella clase donde mi profesor me decía que tenía que hacer, apuesto por el protagonismo del alumnado. Siempre me han encantado la fotografía, los vídeos, los videojuegos y el uso de las tecnologías en el día a día. Esto ha provocado que quiera introducir toda esta experiencia en el uso de las "máquinas" en el aula, para que mis alumnos y alumnas se contagien en el uso de las mismas. Podría decir que aunque tengo muy poca experiencia, he evolucionado a paso agigantados, tan rápido que creo que me ha pillado algún radar. Esto me da algo de miedo ya que experimento muchos cambios en la forma de dar clase, pero simplemente soy yo. Actualmente educo aplicando el modelo Flipped Classroom, usando el cooperativo, el ABP y quiero introducir la gamificación en el aula. Sí, es una gran coctelera, pero para hacer grandes cosas ha...

USO DEL FLIPPED CLASSROOM EN 2º DE PRIMARIA He de comentar que este año he trabajado según el modelo Flipped Classroom y ha sido una gran srpresa la gran aceptación por parte de las familias y del alumnado. Siendo tal que ha aumentado la media de los alumnos, siendo una subida significante en aquellos alumnos que tenía un promedio bajo. Además me ha ayudado a que aquellos alumnos y alumnas que se distraían con muchísima facilidad ya vengan con los contenidos adquiridos, por lo que se sienten más seguros a la hora de participar en las actividades. Además, lo materiales creados a provocado que se extienda por TODO EL MUNDO y lleguen notificaciones y mensajes de profesores, familiares y alumnado que lo están usando y les está sirviendo. Os dejo a continuación la presentación que les realicé a los padres y madres de mis alumnos/as para presentarles el Flipped Classroom,

Reflexión sobre estrategias de innovación TIC ¿Qué estrategias de innovación educativa con TIC conoces? ¿En qué consisten? Aprendizaje Cooperativo   es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que  transfiere  el trabajo de  determinados procesos de aprendizaje  fuera del aula  y utiliza e l tiempo de clase , junto con la experiencia del docente,  para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos  dentro del aula . El A prendizaje Basado en Proyect os  (ABP) es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos  que dan respuesta a problemas de la vida real. El Aprend...

Análisis de un plan TIC de centro. El plan Tic de centro que se va a analizar está alojado aquí: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/35702341/TIC/Plan%20de%20integraci%F3n%20de%20las%20TIC%20de%20LA%20VI%D1UELA.pdf Estructura El plan TIC contiene todos los puntos importantes nombrados durante la unidad. Desarollando cada punto de forma adecuada y argumentándo cada uno de ellos. Objetivos Los objetivos están bien redactados y ordenado. Además, son asequibles y adecuados. Estos se refieren a distintos sectores del centro y se clasifican en: - Referidos a la comunidad educativa - Referidos al alumnado. - Referidos al profesorado. - Referidos al centro.  Además, cabe a destacar que añade un cuadro donde enlaza cada objetivo con las tareas que se deben realizar, sus responsables y la temporalización. Estrategia Hay que destacar positivamente la estrategia desarrollada por este centro, por varios motivos: Explica el pe...

Reflexión sobre las siguientes cuestiones: ¿Se ha modernizado nuestro sistema educativo? Sí, se ha modernizado pero no lo suficiente. Aún encontramos centros y profesorado acomodados a lo que ya estaba antes. Pero tenemos la gran suerte de encontrar otro grupo que quiere modernizar aún más la educación. ¿Cómo puede lograrse la integración real de las TIC en la escuela? Acercando las TIC a las aulas, ya sean dispositivos propios del centro o del alumnado. La única manera de que haya una verdadera integración en las aulas es tener un estrechamiento con las familias, las cuales, por regla general, suelen tener dispositivos que ayudarían a conseguirlo. ¿Cómo debiera ser una escuela plenamente integrada en la sociedad digital? Una escuela en la que tanto el alumno como el profesor trabaje y use los materiales que usamos fuera del centro educativo. Estoy seguro que para enviar un comunicado a una persona, rellenar una solicitud o rellenar una encuesta lo hacemos con el ordena...

Principales retos educativos de la escuela digital que son necesarios para la formacion de la ciudadanía del siglo XXI. Hoy en día los centros educativos y los profesores tenemos el reto de educar a los alumnos/as de una forma totalmente distinta a la que hemos vivido nosotros mismos. Partiendo de ahí, encontramos un primer reto que es desaprender para aprender, es decir, luchar contra lo que hemos vivido como estudiantes, e incluso en ocasiones vivimos hoy en día, para dar una educación adaptada a los estudiantes de hoy en día para que le sirva para el futuro . Para ellos, debemos "actualizar" todo lo que le rodea al alumno/a para que usando los materiales de hoy en día aprendan a ser personas eficientes en el futuro . Debemos actualizar al profesorado ya que e stamos en la "Era Digital" y por ello, los docentes debemos tener una preparación óptima en la Competencia Digital Docente . Además, debemos actualizar las herramientas utilizadas en las m...

¡Hola a toto el mundo! Soy Miguel Ruiz Pina, maestro de primaria y un apasionado de las nuevas tecnologías y los materiales digitales. Aquí podéis saber algo más de mí:  www.aprendoymedivierto.com Espero poder encontrar en este curso herramientas e ideas que me ayuden a mejorar como docente para así poder ayudar a todos mis alumnos y sus padres alrededor del mundo, y a todos mis compañeros que están en mi centro y fuera de él. Hoy en día debemos abrir los ojos y ver que nosotros no somos el único profesor que enseña a los alumnos y alumnas que están en nuestras aulas, ya que ellos ven vídeos y conocen y aprenden de muchas personas gracias al internet: vídeos, redes sociales, etc. Nosotros también hacemos usos de esas herramientas para aprender de otros compañeros y así crear un claustro virtual. Espero conocer a nuevas personas, que me conozcan nuevas personas y que juntos seamos capaces de mejorar el futuro de aquellas personitas que depositan todo su amor y confianza...

¡Hola a toto el mundo! Soy Miguel Ruiz Pina, maestro de primaria y un apasionado de las nuevas tecnologías y los materiales digitales. Aquí podéis saber algo más de mí: www.aprendoymedivierto.com Espero poder encontrar en este curso herramientas e ideas que me ayuden a mejorar como docente para así poder ayudar a todos mis alumnos y sus padres alrededor del mundo, y a todos mis compañeros que están en mi centro y fuera de él. Hoy en día debemos abrir los ojos y ver que nosotros no somos el único profesor que enseña a los alumnos y alumnas que están en nuestras aulas, ya que ellos ven vídeos y conocen y aprenden de muchas personas gracias al internet: vídeos, redes sociales, etc. Nosotros también hacemos usos de esas herramientas para aprender de otros compañeros y así crear un claustro virtual. Espero conocer a nuevas personas, que me conozcan nuevas personas y que juntos seamos capaces de mejorar el futuro de aquellas personitas que depositan todo su amor y confianza en no...