Miguel Ruiz Pina

El reto en 3 fases Ideas fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos y de la Instrucción Directa. El ABP nos ofrece: Mayor motivación e implicación del alumnado. Mejora su autoestima. Promueve el pensamiento crítico, activo y razonamiento. Aumenta la autonomía. Puede ser durante todo el periodo escolar o en momentos puntuales. Se puede aplicar en cualquier nivel educativo. Promueve el trabajo colaborativo y la socialización. Implica un reto a resolver. Se plantean preguntas de interés para el alumnado. El alumnado es protagonista de su propio aprendizaje. El aprendizaje es significativo. La Instrucción directa nos ofrece: Mayor autoestima del profesorado. Es aplicable a todos los niveles educativos. Está con base al curriculum. Todos la conocen. Ofrece un conocimiento seguro. El profesor se siente cómodo, en su zona de confort. Evaluación sencilla. Hay un mayor control del aula. Proyecto de referencia The Universe En este proyecto, ...

Hola, me llamo Miguel Ruiz Pina, actualmente soy profesor/tutor de 2º de primaria y profesor de E.F. también para este curso. Actualmente en mi centro trabajamos con proyectos principalmente las áreas de Naturales y Sociales. Como proyecto más memorable, podría para mi como docente ha sido Pequeños meteorólogos, ya que fue mi primer proyecto y nunca había trabajo así. Me gustó la sensación de estar realizando unas actividades y una programación donde, enlazando varias asignaturas, los alumnos aprenderían y se divertirían de una forma más experimental. Actualmente realizamos muchos otros, pero también recuerdo de manera especial el proyecto "The Universe", donde creamos un "planetario" en un rincón fuera del aula, que fue visitado por todos los cursos. Además, los alumnos y alumnas se sintieron muy motivados porque se convirtieron en expertos presentando el planetario y explicando los elementos que había. Adjunto imágenes y vídeo de nuestro planetario que fue...

Reflexión sobre mi propia competencia digital docente Para poder hablar de mi competencia digital docente, primero debo hablar un poco de mí. Soy maestro de Primaria con especialidad en Educación Física, aunque mi vocación siempre ha sido ser tutor, pero ya desde antes de entrar en la universidad tenía la idea de poder crear un lugar de aprendizaje donde la diversión ayudara a aprender mejor, es por ello por lo que elegí esa especialidad, donde encontré asignaturas que me ayudarían a realizar esa labor. ​ Pero, tras acabar la carrera, no era el momento para entrar en el ámbito educativo, así que, al igual que muchos universitarios, tuve que trabajar y aprender nuevos oficios alejados de mi vocación educadora. Pero, el día llego y recibí la gran llamada de un centro interesado en mí. ​ Trabajo en la educación desde el curso 2016/2017, donde me dieron la oportunidad de cumplir mi sueño de ser docente. ​ Ese mismo año, asistí al "I Congreso Internacional de Metodolo...

REA Género del sustantivo 1.- Descripción del REA: Resumen:  recurso visual creado con distintas herramientas para llevar a cabo una clase invertida:  Edpuzzle (con un video de preguntas que deberán visualizar en casa) PDF: Con fichas para realizar en clase. FlipQuiz: para aprender y repasar mientras nos divertimos. Quizziz: para aprender y repasar mientras nos divertimos. Quizlet: para aprender y repasar mientras nos divertimos. Kahoot: para evaluar si están adquiriendo los conocimientos. Licencia:  el recurso está licenciado bajo Creative Commons: CC (BY-NC-SA).  Palabras clave:  El susntantivo, género, Lengua Castellana, Aprendo y me divierto. Técnica:  No se requiere ningún SO concreto. Es necesario tener acceso a internet y tener los enlaces donde están alojadas las actividades. Uso educativo:  este REA ha sido creado para alumnos de 2ºde Ed. Primaria. Su idioma es el Castellano y permite interactuar primeramente con la vis...

¿Qué tipo de docente soy? Aunque soy muy novato, ya que éste es mi segundo año de docencia, podría decir que no soy un docente convencional. Lejos de aquella clase donde mi profesor me decía que tenía que hacer, apuesto por el protagonismo del alumnado. Siempre me han encantado la fotografía, los vídeos, los videojuegos y el uso de las tecnologías en el día a día. Esto ha provocado que quiera introducir toda esta experiencia en el uso de las "máquinas" en el aula, para que mis alumnos y alumnas se contagien en el uso de las mismas. Podría decir que aunque tengo muy poca experiencia, he evolucionado a paso agigantados, tan rápido que creo que me ha pillado algún radar. Esto me da algo de miedo ya que experimento muchos cambios en la forma de dar clase, pero simplemente soy yo. Actualmente educo aplicando el modelo Flipped Classroom, usando el cooperativo, el ABP y quiero introducir la gamificación en el aula. Sí, es una gran coctelera, pero para hacer grandes cosas ha...

USO DEL FLIPPED CLASSROOM EN 2º DE PRIMARIA He de comentar que este año he trabajado según el modelo Flipped Classroom y ha sido una gran srpresa la gran aceptación por parte de las familias y del alumnado. Siendo tal que ha aumentado la media de los alumnos, siendo una subida significante en aquellos alumnos que tenía un promedio bajo. Además me ha ayudado a que aquellos alumnos y alumnas que se distraían con muchísima facilidad ya vengan con los contenidos adquiridos, por lo que se sienten más seguros a la hora de participar en las actividades. Además, lo materiales creados a provocado que se extienda por TODO EL MUNDO y lleguen notificaciones y mensajes de profesores, familiares y alumnado que lo están usando y les está sirviendo. Os dejo a continuación la presentación que les realicé a los padres y madres de mis alumnos/as para presentarles el Flipped Classroom,